Votre retour sur la démo de CodeRoom

Chers enseignants,

Nous tenons à vous remercier pour votre considération envers CodeRoom dans votre pratique pédagogique et pour votre soutien dans notre démarche visant à créer un outil d’apprentissage meilleur et plus efficace. Votre retour est essentiel au développement de notre plateforme et nous aide à l’adapter précisément à vos besoins ainsi qu’à ceux de vos élèves.

Ce court questionnaire vous donne l’occasion d’influencer directement la manière dont CodeRoom évoluera. Chaque réponse que nous recevons sera soigneusement examinée et intégrée dans l’amélioration de nos services. Nous apprécions vos évaluations honnêtes ainsi que toutes suggestions que vous pourriez avoir.

Veuillez prendre un moment pour répondre aux questions suivantes. Vos réponses resteront anonymes et confidentielles. Nous attendons avec intérêt vos perspectives sur la manière dont nous pouvons rendre CodeRoom encore meilleur outil d’enseignement en informatique.

Merci beaucoup pour votre collaboration et votre engagement !

Facilité d’utilisation et accessibilité de la plateforme Très facile à utiliser Facile à utiliser Ni facile ni difficile Difficile à utiliser Très difficile à utiliser

Qualité des contenus pédagogiques Très de qualité et pertinent De bonne qualité, majoritairement pertinent Partiellement pertinent Pas très de qualité ou pertinent Totalement insatisfaisant

Esthétique et design de l’interface utilisateur Très attrayant Attrayant Neutre Non-attractif Très peu attrayant

Performance et stabilité technique Excellente, aucun problème Bon, quelques problèmes mineurs Acceptable, plusieurs problèmes Mauvais, beaucoup de problèmes Inacceptable, la plateforme était souvent inutilisable

Autre Pouvez-vous vous imaginer d'utiliser CodeRoom dans vos cours ? Oui Non

Quelles fonctionnalités parmi les suivantes manquent-elles pour que vous puissiez utiliser CodeRoom ? Gestion de projets * Fonctionnalité hors ligne * Connexion en temps réel * Threads longs * Vue distante * Plus de contenus Autre :